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三个基础夯实行规教育 我校以环境建设为基础,实现静态教育与动态教育的有效结合;以教师教育、教学规范建设为基础,实现师、生行为规范的有效对接;以氛围建设为基础,实现行规教育的师生、干群共振与合力。

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    通过游戏的互动让我们知道“问题从来不是问题,如何对待问题才是真正的问题”。

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    近日,在黄浦区第一中心小学四年级各班教室里,一场“家长微课堂”系列活动亦如这初春的缕缕阳光,悄悄射进了每个孩子的心房,唤起他们对春、对知识的渴望和对生活的向往。

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    在体验过程中,学生们神情专注,手握操纵杆,对模拟飞行器进行拉杆升空,摇杆转弯……,有的同学在控制转弯的时候身体也跟着倾斜了起来。...

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    (责审:郑亚捷)...

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    演练前德育处制定了演练的方案,进行整体布署,并对演练提出了要求。...

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    董家渡路第二小学的孙榆筌和郑易树两位同学带着精心准备的《小学生课间十分钟现状的调查研究》课题经过了3月16日和17日两轮的专家答辩和观众展示投票,赢得了专家和观众的一致好评,并荣获了一等奖。...

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    (摄影:董晓莺、张莉;责任编辑:张莉;责审:郑亚捷)...

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    尽管孩子们在一周前已经参与了校园开放日,可是依旧对小学参观活动充满了期待,这是一次真正的小学生体验之旅。...

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    同时,也让我们知道在面对问题时,我们要从专业理性出发,而不是单纯地凭借经验来做。...

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    (摄影 :顾筠筠;责任编辑:张熠;责任审核:陈二)...

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    安全与每个师生密切相关,它关系到同学们是否健康成长,能否顺利完成学业。...

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    来自对口小学的近100位小学生和他们的家长开开心心地到储能中学进行校园活动的体验。...

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    酸甜咕噜鱼、笋丁烧肉、荷塘小炒、猪仔包、丰收杂粮烩……午餐时间到,当保育老师把一大盘一大盘的菜肴搬进餐厅时,孩子们兴奋极了,原来,汇星幼儿园的春季美食大餐开始了!营养员们精心为宝贝们准备了营养均衡、品种齐全的菜肴、点心、水果,结合老师的餐前教育和孩子们自主选择各种食品的过程,这不仅是幼儿园膳食营养的展示,也是给孩子们春天甜蜜的回忆,使孩子们在享受美食中从被动地吃变为主动地吃,从中感受不同的饮食文化,学习集体就餐的文明礼仪、健康饮食、遵守规则、自我谦让和自主管理、光盘行动等良好的品质,学习和掌握自助餐的进餐规则和良好的饮食习惯。...

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    六位选手以“我最喜欢的事”为主题,进行4-5分钟的脱稿演讲。...

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    学生们刚到园南幼儿园,就受到了园南老师的热情接待。...

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    而是要让历史“活”起来,让传统文化活在当下社会生活中。...

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    她认为徐老师教学时文体意识清晰,根据文本特点,定位教学目标,围绕教学目标,选择教学内容,借助文本语言,进行表达实践。...

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    这次长风公园之行主要参观了两个景点,一个是海洋世界,一个是白鲸表演。...

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    与此同时,幼儿们不仅可以动物互动合影,而且通过这次主题创设让幼儿们认识冬眠的动物有哪些。...

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    本次调研,让印象的教师深刻认识到幼儿园基础性课程中保教实施的重要性,触动教师们从细处入手,规范半日活动组织行为,规范教师教育管理及教学行为,有效促进教师的专业化成长和幼儿的身心和谐发展,为进一步优化幼儿园一日活动,全面有效提高幼儿园的保教质量起到了积极作用。...

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    其中一位学生代表谈到,首先要调整的就是自己的状态,不要再抱怨自己,不用消极的态度来对待数学,而是积极的去寻找方法。...

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    同学们一致相信,如经理所说,注重细节、连接生活的企业文化是BOSE如今蜚声国际最重要的源动力;也如培训师所说,“科技如果不能进入生活,那就不算好科技”。...